Наставничество или менторство как форма эффективного обучения

Главная/Статьи/Планирование
Наставничество или менторство как форма эффективного обучения - Grow Me Up

Когда менторство эффективнее

By Admin

Сейчас интернет дает нам большие возможности в самостоятельном обучении. В бесплатных ресурсах есть множество видео-уроков, много книг и статей на профильные темы.


Но среди знакомых часто слышу, что при всей обширности и доступности знаний мы стремимся к тому чтобы нас на пути освоения кто-то сопровождал…



Нам нужен контроль


Это не только в изучение иностранных языков, программировании, творчестве, но даже в спорте нам нужен тренер или напарник.

Чаще всего люди называют причину мотивации, как главную для чего обучение с учителем для них предпочтительнее.


Отсутствие контакта с преподавателем обозначили как одну из главных проблем в успешном обучение по онлайн курсам - это отметили 27 % респондентов согласно исследованию проведенному в edtech Data Insight совместно с Нетологией.

Такой ответ частично лежит в области психологической привычки в контроле со стороны.


Мы со школьной скамьи и в секциях привыкли к обучению в группах с учителем, который дает материал и проверяет нас.

Поэтому мы делегируем контрольную функцию учителю, таким образом избегаем необходимости себя самим контролировать.

Ведь есть же кто нас поправит, напомнит, проверит, в конце концов, заставит выучить. И это ключевое - нам нужен контролер. Даже в виде друга, напарника, который на себя возьмет необходимость заставлять нас дисциплинированно учиться.

Нам всем психологически нужен тот, который нас контролирует


Но даже обучаясь с учителем или наставником мы должны порядка 80 % времени обучаться самостоятельно, то есть изучать материал, постоянно повторяя и закрепляя изученное.

То есть, навык самоорганизации и контроля себя с целью максимально уделить время обучению должен идти все равно изнутри.




15 минут изучения с ментором сэкономят месяца


В силу своей интровертности или обстоятельств многое в жизни, как и многие, я вынужден был изучать самостоятельно.

Часто когда мне кто-то объясняет голосом мне тяжело понять, так как мне нужно самому сначала прочитать вникнуть и тогда я понимал суть вещей. Это мне было ближе и удобнее - прочитать, возможно несколько раз перечитать спокойно и попытаться понять сначала самому.


Изучать самому всегда комфортно, читаешь книги в удобное время и те книги, которые ты хочешь и в нужном ритме, а потом постоянно практикуешь “набивая руку” - мне казалось это универсальным шаблоном к изучению чего угодно. Могут быть отступления от правил, например, что-то начинал изучать не от теории, а от практики. Но в целом - акцент на самостоятельность это мое все.

Так я пробовал осваивать музыкальные инструменты, так пробовал изучать языки, даже игры.


Примерно так было по шахматам. Еще в детском дворе, спонтанно начал играть шахматы вместе со взрослыми. Игра за игрой, втянулся в этот гениальный мир шахмат и начал день за днем играть со сверстниками и теми, кто постарше. Мы понимали игру через наблюдение по играм взрослых.

Многие знания оттуда были даже ошибочными, например ладью мы называли слоном, а слона офицером…

На блошинном рынке тогда приобрел несколько книг по шахматам. И оттуда начал изучать теорию. Книги шли тяжело медленно, но их изучение здорово помогли поднять базовые компоненты, того что есть дебют, миттельшпиль, эндшпиль.

Тогда мои знания теоретические дали существенный перевес над игроками - практиками.


Это позволило мне участвовать в студенчестве и в профессиональной карьере в любительских соревнованиях по шахматам, часто занимая призовые места.


Однажды в командных соревнованиях мы готовились к турниру и периодически делали разбор ошибок.

И именно в те игры с более старшими товарищами, которые имеют шахматную школу за плечами - они были либо 1-го разряда, либо мастера спорта, либо кандидаты в мастера спорта - я узнал гораздо больше, чем за годы практики игры или чтения книг.

Так вот они за 5 минут разбора решали и подсказывали мое недостатки, наиболее частые, исправив которые, смог улучшить игру существенно.

Например, я ненавидел играть черными ферзевый гамбит, на что пару хороших ходов подсказали, как избегать мох проблем в этой ситуации. Это как, если бы я сам просмотрел кучу видео-обзоров и прочитал книг в течение нескольких месяцев.

А тут несколько минут и более опытный профессионал давал столько знаний и подсказок именно в ключевых нужных компонентах, которые страдали больше всего.


С наставником или ментором мы намного быстрее изучаем.



Индивидуальный план обучения


Если бы не было учителя, то мы вынуждены были самостоятельно намного больше времени потратить на методологическое построение программы обучения.

То есть, учитель или ментор сокращает время на выстраивание плана обучения.


С учителем при групповом занятии, конечно мы будем вынуждены подстраиваться под единую программу обучения.


А с наставником мы получим более гибкие и адаптированные именно под наши цели обучения форматы и содержание уроков. Не секрет, что даже в одной вроде бы равной группе некоторые ученики знают темы одни лучше, а другие хуже, тогда как программа обучения у них одна.


Главный эффект от обучения с ментором или наставником это конечно индивидуальный подход.


Это хорошо подходит для тех, кто уже имеет понимание основ изучаемого и хочет существенно повысить навыки скорее в уже знакомой области.

Изучать основы новой профессии с ментором будет не столь эффективно. Так как основы лучше почерпнуть из открытой информации, почитать статьи из множества доступных в интернете.

Менторство идеально подходит тем, кому нужно сэкономить время и за короткое время интенсивно изучить, глубже погружаясь в практику и специфику профессии. Больше сделать акценты с ментором в изучение отдельных сложных тем.


Менторство - это формат обучения более опытного специалиста с менее опытным (менти) с целью адаптации или изучения новых карьерных навыков. Это происходит через обсуждение сложностей, с которыми сталкивается обучаемый.


Таким образом, наставник или ментор не дает готовых решений, а подсказывает, направляет, проверяет и дает ценные инсайты, даже мотивирует, что в целом помогает обучиться быстрее и эффективнее.


Очень важный эффект - наставник позволит избежать ошибок, через которые он сам проходил, дав просто несколько советов. Не наступая на грабли своих предшественников или неопытных конкурентов, можно сэкономить огромные ресурсы и время.

А сегодня экономный подход нужен как никогда.



Удачи в изучение всего нового!


Приложение GrowMeUp

Записывай удобно и быстро свой список дел в приложении GrowMeUp
Для Вас мы разработали приложение GrowMeUp
Приложение поможет Вам:
  • Список дел поможет структурировать день
  • Шаблоны помогут сформировать хорошие привычки
  • Уведомления напомнят о важном деле
  • Таймер поможет сосредоточиться на важном деле
Приложение доступно для скачивания в Google Play Market
Рейтинг приложения
Средняя оценка:
Некоторые отзывы:
Приложение отличное,только очень не хватает, при составлении плана, чтобы можно было выбрать по каким дням недели это выполнять ,допустим мне нужно поставить задачу на пн,ср,сб на протяжении полугода - а так лельзя)Если бы добавили такой функционал,цены бы этому приложению не было.
Наконец нормальное простое приложение для планирования. Уведомления был момент не приходили, но поправили молодцы. И еще было бы хорошо сделать такой же сайт, уж привык работать на компе.
Приложение красивое, всё работает. Концепция оформления необычная и должна понравиться многим. Также хочу отметить хорошую поддержку приложения разработчиками – после найденного небольшого косяка всё устранили, что показывает, что приложение в надёжных руках.
Посмотреть все отзывы